Grupa „SOWY”

Wizyta w Filii nr 38 Miejskiej Biblioteki Publicznej

Dnia 20.02 dzieci z grupy „Sowy” odwiedziły bibliotekę. Dzieci dowiedziały się, czym jest i skąd pochodzi teatr Kamishibai. Następnie zobaczyły i wysłuchały bajkę „Czerwony Kapturek”. Na zakończenie spotkania odbyła się rozmowa na temat: „ jak zachować się w sytuacji, kiedy na ulicy, placu zabaw zaczepia nas ktoś nieznajomy?”. Spotkanie było bardzo udane, dzieci zadowolone.

„Dzień kota”

Dnia 19.02 w grupie „Sówki” obchodziliśmy dzień kota. Dzieci przyniosły z domu swoje pluszowe koty. Podczas zajęć o kotach omówiliśmy budowę kota,rodzaje kotów, rozwiązywaliśmy zagadki, poznaliśmy koty znane z bajek. Dzieci wzieły udział w zabawach matematycznych i ruchowych, układaliśmy kota z wykorzystaniem darów Froebel’a. Na zakończenie wykonaliśmy pracę plastyczną „cień kota”.

Sensoryczna matematyka

Dzieci z grupy „Sowy” wykonały kolejne zadanie z projektu „Kreatywna matematyka”. Tym razem dzieci miały do wykonania odwzorowanie kształtu cyfr za pomocą różnych materiałów takich jak: mąka, kasza, soczewica, ciecierzyca, ziarna kukurydzy, fasola. Po wykonaniu zadania matematycznego dzieci miały okazję do zabawy dowolnej z materiałami i tworzenia własnych kompozycji.

Andrzejkowe wróżby

Dnia 30.11 dzieci z grupy „Sowy” wzięły udział w andrzejkowych wróżbach. Losowały przepowiednie z „magicznej kuli”. Z pomocą „magicznej kostki” dowiedziały się, jaki zawód czeka ich w przyszłości. Odpowiadały na pytania związane z andrzejkami. Na zakończenie ozdabiały kapelusze.

„Jesienne mandale”

Dzieci z grupy „Sowy” wykonały pierwsze zadanie z projektu edukacyjnego „Kreatywna matematyka”.  Zadanie z modułu „Matematyka w przyrodzie”. Pierwszym etapem było zbieranie darów jesieni wspólnie z rodzicami, następnie przyniesienie ich do przedszkola. W czasie zajęć dzieci wspólnie układały jesienną mandale.  Następnie w małych grupach tworzyły własne jesienne obrazy.

Dzień kropki

Dnia 15.09 dzieci z grupy „Sowy” obchodziły Dzień kropki – święto kreatywności.  Tego dnia dzieci mogły przebrać się w ubrania w kropki. Dzieci rozwiązywały wiele kropkowych zadań. Pierwszym zadaniem było odkodowanie wyrazów ukrytych w kolorowych kropkach, następnie rozwiązywały kropkowe sudoku. Na końcu rysowały kropki na tablicy interaktywnej, przez co powstał jeden wspólny kropkowy rysunek.